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论文提纲的拟写也是论文写作过程中的重要环节

发布时间:2021-03-31 14:42
文摘:本科毕业论文是一种写作文体,对学生的学术用语要求很高。学士学位论文对学生运用各种专业术语的准确性、格式化能力和文献写作方法的要求很高。尤其是对学生在学期中所学的专业黄金法则及理论观点的灵活运用,选题思路与技巧的选取,文章提纲与草稿的编写,动手实践能力,如何有效地过滤各类材料并及时进行筛选,动手撰写正文与文献导言的具体格式等方面都有一系列的要求。
关键字:本科毕业课题写作方法的写作教学大纲。
Publication of papers
项目结构:
大学本科毕业论文大纲及草稿写作技巧。
第二部分为写作方法及注意事项。
大学本科毕业论文大纲及草稿写作技巧。
在完成本文论题后,作者需要参考与所选论题密切相关的一系列实际材料来编写提纲,这也是从全局出发,使论文有一个宏观框架。而且大纲不宜太深太细,这样容易影响作者的写作思路和宏观思维方向。同时提纲也可以选择泛泛的主题进行概括,但遇到某些有细节因素存在的时候,作者不妨打个草稿,把自己的一系列联想列举出来,以便草稿能体现出细节,提纲能体现出论文的宏观动态,这是很实用的。编辑时,作者可将本学科的工作实践和学习过程中遇到的一些棘手的问题加以说明,但像这样的困难,则需严格参照本学科的主题来编写。总之,论文的构架离不开完美的提纲,只有写得更加吸引人,论文才能更容易产生中心思想,思路更清晰,逻辑更合理。
论文提纲的拟写也是论文写作过程中的重要环节,因为它是论文主体部分写作的过渡阶段。第一,要对本论的基本写作形式有一定的了解,通过对一手资料的掌握程度和深度,建立论文的具体写作框架和要点。初学文章编辑可严格参照已刊登的典型文章格式,心中有谱如何下笔;此外,对自己分析和掌握的所有论点都要进行深入调查和仔细研究后再下结论,整篇文章的连贯性要很好,各种材料都要综合取舍,论证需要很有说服力和权威性,不要莫林二人论,似是而非。再有就是可以参考的论文提纲要紧咬不放,论文提纲不要在初稿时写得太详细,先打个粗略的草稿,把具体的每一部分小题都列举出来,但具体怎么写不要急。实际上对于有丰富本科毕业论文写作经验的来说,只要有了一份草稿后就能像盖房子一样随波逐流,下笔如有神。但若没有丰富的下笔经验,为大纲要精一点,为文章的全部细节节外生枝,都需要加以详述和分析。而且对于论点论证与一手的二手科研材料之间的牵连关系都要详细去解说和牵扯,才能写得更得当。
所有学术型的本科毕业论文都需要具有说服力和权威性的资源去说服,只要主题和学科基本确定下来,下一步选材就是对正文的编写起到启迪作用。可将大学本科毕业论文资料分为一级和二级资源进行分类。一类资源是指与作者亲身经历相关的资料,例如作者亲身经历并得到指导,审查在这种情况下所做的临床观察和动物类型实验。第二类资源具有间接性,指作者通过查阅各种资料(可以是图书馆的、网络上的等已发表过的资源,以及有前辈作过总结的资源),所做的科研性总结,并严格引用参考文献格式来撰写和标注。一个好的毕业论文在撰写过程中两种资源是可以互相补充的,就像人体营养需要均衡搭配一样素食也不能少。为了筛选资料来源,并将其写成论文主体部分,应注意文献和引言的写作格式和写作技巧,写作方法应十分得当,对专业术语的写作也应尽量精练。对于本科生来说,一手资源必须真实可行,通过自己亲身经历或亲眼所见的资源不要去胡编乱造,无中生有。若引用前人的学术论据资源,作者一定要合而为之,不能擅自改变别人的意见,从而在月报过程中给读者带来误解和疑惑。
第二部分为写作方法及注意事项。
文章正文代表课题研究准备工作已经进入了一个新的表达过程,就像做一道菜,所有的准备工作和配料都已经就绪,开始准备下厨的掌勺。而且主体的编写需要在提纲做好、草稿准备好、主题的选择好以及一手用过的资源准备好这些前提下才能实施。事实上,这些前期工作一旦做好了,下笔如生化就很正常了,不再是一个棘手的难题。大学毕业论文中具有价值和代表性的理论部分要实事求是,要注重科学性和可行性,写作格式要多要数,字里行间要无可挑剔,准确无漏洞、无痕迹。要注意的是,语言描写的主题不要太华丽。科技语体要严格遵循,叙述要平铺直叙好,对于书写粗俗、感叹语等与学术不符的语体要坚决杜绝。除了与政治主题有牵连关系外,要避免在论文中任何地方出现与“领导”类概括词有关的连词。
事实上,本科论文深度也离不开空间逻辑思维的连贯性和巧妙性。所以,在写作主体上,尽量排除各界干扰一气呵成,在思维活跃的时段进行写作,不要为了完成任务而敷衍应付。假使文章很长很难一次写完,那么就采用细稿拟稿的方式,然后将每部分分题都分段写完,不要半途而废,这样在再写的时候又会不知所云,容易造成思维偏差。
概述:
学士论文在写作方法、选题技巧等方面都存在许多细节和关键问题,在选题时,不要治标、不治本要十分细致、深入、透彻,具有相关学术专业知识和科研借鉴的探讨价值;大主题在构思设计上需要与小标题具有连贯性和一致性,所选题目也需要有中轴线;对于指导老师提出的一手资源实验问题,要严格追究,对所有不经发表的、未得到权威认证的二手资源,要么不引用,要么被严格审查再去引用;对许多相互关联的理论学术知识点和资源资料,要快速、有效地删减、精选,不涉及任何话语,把真正与自身学术专业有关的、未发表过的、与科研成果有密切联系的材料妙趣横生地写进自己的论文中去才是真的。
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