背景:“胜任力”是从个人深层次特征上区别卓越者和普通者的标准,可以是 性格、特质、动机、态度或价值观、认知或行为⑴。培养胜任力是成为一名优秀 医生的重要途径,医学教育的改革...
发表时间:2023-03-13
汉字教学在对外汉语教学中占据重要地位。学生汉字习得情况直接影响汉语其他 要素的教学。本文以宜春学院临床医学专业巴基斯坦留学生为研究对象,对其汉字书 写偏误进行调查研究。 绪...
发表时间:2023-03-13
目的:为适应现代社会对健康需求新变化,21世纪国际医学教育全球独立委员 会于2010年在《柳叶刀》杂志上发表了《21世纪医学教育展望报告》,报告指出 全球正经历着第三代医学教育改革,...
发表时间:2023-03-13
目的: 本研究旨在了解国外部分国家医学教育的基本情况以及国内“医教协同” 培养模式的实行情况。并以天津某高校为例,通过问卷调查和实证研究了解“医 教协同”背景下,我国临床医学...
发表时间:2023-03-13
目的 医学模式的转变和社会经济的发展给医学教育带来了新的挑战。本研究参 考 WFME 认可标准,并运用相关理论指导,通过官网信息整理、文献研究法、 比较研究法和问卷调查法,分析我国...
发表时间:2023-03-13
研究目的 本研究通过文献研究与德尔菲专家咨询法建立一套基于“双轨合 一”培养模式的临床医学专业学位硕士研究生考核指标体系,采用 AHP 层次分析法计算指标权重,将考核指标制成自评...
发表时间:2023-03-13
服务学习作为一种公民教育模式兴起于 20 世纪 60 年代的美国, 它通过精心设计包含了教学内容的服务项目,指导学生有组织地参与 并引导学生进行结构化反思,以满足服务对象的需求,同时...
发表时间:2023-03-13
研究目的 本课题通过对某省6所具有临床医学硕士专业学位研究生招生资格的高校 进行调研,以及对其中4所医学院校2010级-2012级临床医学硕士专业学位研 究生进行问卷调查,并对某省相关临床...
发表时间:2023-03-13
目的:客观呈现临床医学专业学位与住院医师规范化培训并轨的“医教协同” 培养模式下A校临床医学硕士研究生专业学位培养现状,明确成效,查找问题, 探求相关影响因素,提出现阶段临床...
发表时间:2023-03-13
美国医学研 究生教育认证 委员会( Accreditation Council for Graduate Medical Education,ACGME) 指出沟通交流能力与人文关怀能力是未来医师所必备的核心能 力,且美国、英国等发达国家很早就开始实行对...
发表时间:2023-03-13